Allemand général et de la Gestion de Projets

Maîtriser du vocabulaire et un registre de la langage allemande dans le cadre de l’encadrement des équipes lors de la mise en oeuvre d’un projet. Etre en mesure de rédiger des courriels et de parler de divers sujets dont : Le budget : - présenter des graphiques pour illustrer la planification, les répartitions financières Les délais : - parler de dates précises, des périodes, des dates butoir - poser des questions et proposer des solutions lors de retards sur le planning prévu Gestion des équipes : - parler des périmètres de responsabilité des différents acteurs concernés - présenter les cahiers de charges - faire préciser et/ou contester des décisions - déléguer : utiliser un langage approprié pour attribuer des tâches, modifier des responsabilités - parler d’actions finies, récentes, en cours, à venir. Un contenu spécifique à vos objectifs professionnels et à des situations pertinentes à votre domaine d’activité seront abordés en consultation avec le responsable pédagogique et le formateur Durée du tutorat individuel par visio, durée de la préparation personnelle Votre préparation en autonomie entre les séances individuelles, permet votre expression pendant les séances individuelles (blended-learning) : - séances individuelles, par visio : 1/3 de la durée de la formation - préparation personnelle au moyen des supports fournis, suivie de séance en séance par le formateur : 2/3 de la durée de la formation. ALFIA fournit aussi - avant la commande : positionnement et programme personnalisé - avant la formation : support pédagogique - après la formation : présentation à la certification. La formation est un enchaînement d'étapes structurées. Elle fait alterner une séance individuelle par visio et la préparation en autonomie de la séance individuelle suivante. L'un et l'autre s'appuient sur le même support pédagogique et sont conçus en symbiose. Temps de préparation en autonomie La préparation en autonomie d'une séance, consiste pour l'apprenant à des exercices de révision des séances précédentes. Elle consiste aussi à s'imprégner du vocabulaire de la future séance. Suivant les circonstances : parcours à écouter, à lire, exercices interactifs. Les séances avec le professeur L'apprenant consacre la séance à exercer son expression, avec son professeur, au moyen du vocabulaire acquis en autonomie.