Anglais de la Mode et/ou du Luxe

Les objectifs et le programme de la formation sont précisés avec le formateur en début de formation. La formation se compose d'un certain nombre de sessions entre lesquels le stagiaire est invité à travailler en autonomie. Les sessions de formation sont construites autour d’un thème lié aux métiers du secteur de la Mode et du Luxe (liste non exhaustive à compléter/hiérarchiser en fonction des activités du stagiaire) • Communication orale/écrite dans les situations professionnelles courantes du secteur de la Mode et du Luxe (présentations de collections, réunions d'équipe et de coordination designers/fournisseurs, réunions créatives, rédaction pour la création de communiqués de presse, de descriptions de produits, de notes de service, et d'autres documents professionnels). • Vocabulaire et expressions spécifiques à l’industrie de la Mode et du Luxe (haute couture, prêt-à-porter, accessoires, tendances, marques de luxe, collections capsules, etc.) ; concepts clés du marketing de la mode et du luxe, rédaction publicitaire et création de contenu pour les campagnes marketing et les réseaux sociaux, présentation de produits et de marques lors d'événements promotionnels et/ou de défilés de mode. • Compréhension des documents spécifiques au secteur (fiches produits, spécifications de fabrication, informations techniques pour la conception, la production, et la commercialisation des produits de mode et de luxe, dessins, patrons et documents de conformité) • Ventes et relations clients internationaux (préparation de rendez-vous avec des clients VIP, gestion des exigences clients lors d'un salon de la mode, résolution des conflits, etc.) • Mises en situation/thèmes propres au secteur de la Mode et du Luxe (négociation des contrats fournisseurs et partenaires ; nouvelles technologies et pratiques durables dans le secteur de la mode et du luxe) Les dates, le rythme et la durée des sessions sont à préciser en fonction des objectifs et disponibilités du stagiaire. Chaque session se déroule de la façon suivante (pour une session d'une heure) : • Phase 1 : 5 min - revue rapide de la session précédente et des principaux acquis. • Phase 2 : 5 min – revue du travail individuel réalisé. • Phase 3 : 20 min (fractionné)– Apports théoriques : Introduction des nouveaux éléments fonctionnels, grammaticaux et lexicaux à acquérir au cours de la session. • Phase 4 : 25 min – Mise en situation : simulation et jeux de rôle afin d’intégrer ces connaissances utiles et utilisables dans un c25ontexte professionnel réel. • Phase 5 : 5 min – Auto-évaluation et nouveau travail individuel à préparer pour session suivante. Les supports utilisés sont des éléments visuels, fichiers audios et vidéos spécialement choisis par le formateur Le stagiaire est encouragé à apporter des éléments issus de son quotidien professionnel et/ou une liste des situations où il s'est trouvé à défaut à cause de la langue.