Animer une formation et mesurer les acquis - CCP2 du Titre FPA

Module 1 : Préparer et organiser l'animation - Relecture du scénario pédagogique : structure, objectifs, ressources. - Paramétrage des environnements (présentiel, classe virtuelle, plateforme LMS). - Gestion du groupe : dynamique, communication, règles de fonctionnement. - Exercices pratiques : installation et prise en main d'outils d'animation numérique. - Évaluation formative : quiz en e-learning et retours en classe virtuelle. Module 2 : Techniques d’animation multimodales - Méthodes d'animation actives : jeux de rôles, études de cas, simulation. - Gestion de l’attention et de la participation (présentiel et distanciel). - Classe virtuelle interactive : utilisation de sondages, tableaux collaboratifs, breakout rooms. - Individualisation en groupe hétérogène : adapter le rythme et le niveau d’exigence. - Évaluation formative : mini-animation en classe virtuelle, feedback collectif. Module 3 : Évaluer les acquis de formation - Création d’outils et de critères d’évaluation (grilles, quiz en ligne, épreuves pratiques). - Évaluations diagnostique, formative, sommative : planification et mise en œuvre. - Techniques de restitution : feedback constructif et bienveillant, autoévaluation et évaluation par les pairs. - Analyse de résultats : identification des acquis, points de progrès, plan d’action. Module 4 : Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage - Démarche diagnostique : repérer les indicateurs de décrochage ou de blocage. - Stratégies de remédiation : ateliers de soutien, tutorat, réexposition des contenus. - Prise en compte des spécificités (handicap, troubles Dys, difficultés d’expression). - Mise en situation : élaboration d’un plan de remédiation pour un cas concret. - Évaluation formative : étude de cas avec restitution en e-learning. Module 5 : Révision et préparation au passage du CCP - Recap des compétences : animation, évaluation, remédiation. - Conseils méthodologiques pour la mise en situation finale. - Retours individualisés sur les productions (plans d’animation, outils d’évaluation). - Préparation au questionnement du jury.