Bilan de compétences Approfondi & Transformateur

Durée

24 heures

Prix €

2400 €

Rythme

En journée, En semaine

Format

Ă€ distance

Language

Français

Avis

1 Avis

Comparons cette formation avec les 5,094 autres qui délivrent le même diplôme.

Cette formation dure 24 heures. C'est légèrement au dessus de la moyenne

  • En moyenne, les mĂŞmes formations durent 18 heures.
  • La plus courte dure 0 heure
  • La plus longue dure 42 heures

Cette formation coûte 2.4K €. C'est dans la moyenne.

  • En moyenne, les mĂŞmes formations coĂ»tent 1.9K €
  • La moins chère coĂ»te 300 €
  • La formation la plus chère coĂ»te 10K €

Il y a 1.2K organismes qui offrent le mĂŞme diplĂ´me.




Information sur l'organisme

Organisme

MAXITALENTS

Ville

Non définie

Nombre de formations

1 (1 unique)

Prix moyen

2400.00 €

Temps moyen

24.00 heures

Avis moyen de toutes les formations

1 Avis



Détail de la formation

DiplĂ´me

Bilan de compétences

Objectif

L'objectif global de l'action d'un bilan de compétences est de permettre au bénéficiaire de tendre vers son épanouissement professionnel à travers l'élaboration d'un projet stimulant et réaliste et d'un plan d'actions concret. A partir de la découverte de nos valeurs, nos passions et nos compétences, entre autres, la définition de notre projet professionnel nous offre une opportunité de nous sentir pleinement aligné. Que nous soyons en reconversion, en création d'entreprise, en phase de promotion ou en quête de sens, le bilan de compétences nous ouvre une porte vers la conscience de soi au service de notre domaine professionnel. Les objectifs spécifiques de cette action sont : - Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations ; - Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ; - Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière. Notre approche humaniste et holistique permet une révélation approfondie des multipotentialités de nos bénéficiaires. Nous utilisons des outils inspirés du jeu, de l'art-thérapie, de la communication, de l'imagination pour visualiser les objectifs et aussi, le coaching professionnel pour passer à l'action et atteindre nos objectifs. Nous renforçons la connaissance de soi par l'utilisation de tests de personnalité et d'intérêts professionnels.

Contenu de la formation

Notre accompagnement se déroule en 5 phases : 1) La phase préalable est un entretien gratuit et sans engagement afin de faire connaissance et d'échanger sur les raisons qui conduisent le bénéficiaire à entreprendre la démarche. 2) En cas d'accompagnement validé, la phase préliminaire a pour objet d'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire, de déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin et de définir conjointement des modalités de déroulement de l'accompagnement. Cette phase permet au bénéficiaire de : - Confirmer son engagement et sa motivation pour réaliser le bilan de compétences ; - Faire le point sur les souhaits d'évolution ou de changement, définir et analyser la nature de ses besoins ; - S'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences et des différentes étapes à réaliser, ainsi que des méthodes et des techniques utilisées (auto-évaluation, tests, entretien, analyse de situations professionnelles marquantes, travail en groupe). 3) La phase d'investigation a pour objet de construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence ou d'élaborer une ou plusieurs alternatives. Cette phase fait appel à différentes méthodes et/ou outils permettant d'explorer la compétence dans ses différents champs. Elle doit : - Analyser les motivations et objectifs professionnels et personnels du bénéficiaire ; - Identifier les compétences et les ressources mobilisables et repérer les champs professionnels où elles peuvent être mises en uvre en fonction des référentiels professionnels existants ; - Déterminer les compétences qui restent à acquérir et les axes d'amélioration pour atteindre l'objectif visé ; - Etudier concrètement la faisabilité du projet (environnement, démarches, formation, emploi, etc.). 4) La phase de conclusion a pour objet de s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation, de recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du projet professionnel et de prévoir les principales étapes du projet professionnel, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le consultant-formateur. Cette phase permet au bénéficiaire de : - Prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ; - Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel ; - Prévoir et planifier les principales étapes de la mise en uvre de ce projet et notamment les besoins en termes de formation ; - Valider le document de synthèse remis au bénéficiaire à l'issue de la démarche. Le bénéficiaire du bilan est seul destinataire des résultats et du document de synthèse qui ne peuvent être communiqués à un tiers qu'avec son accord. 5) Le suivi post-bilan à 6 mois a pour objet de faire le point sur la réalisation de projet professionnel et d'apporter des actions correctives, si nécessaire.

Résultat Attendu

A la fin du bilan de compétences, les résultats attendus sont : - La réalisation d'un ou plusieurs(s) projets réaliste(s) et réalisable(s) - La reprise de confiance en soi - Une meilleure connaissance de soi au niveau de la personnalité, compétences intérêts et motivations - La validation de 2 ou 3 projets avec au minimum une enquête terrain par métier - Un plan d'actions (étape par étape) - La remise d'un rapport sur l'agilité relationnelle et comportementale du bénéficiaire - La remise d'un rapport de synthèse de l'ensemble des éléments ayant émergé de l'accompagnement

Résumé du contenu

1. Coaching personnalisé, individuel et collectif 2. Approche holistique et humaniste 3. Variété d'outils (tests, jeu, art-thérapie, écoute active, gestalt, PNL) 4. Accompagnement pragmatique et orienté solutions 5. Autonomisation du bénéficiaire

Informations d'admission

Non définie
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