Liste des activités visées par le diplôme : encadrement de tout public dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie ; conception et mise en oeuvre de projets d'animation ou d'activités s'inscrivant dans le projet de la structure et dans le champ de la mention ; mobilisation de démarches d'éducation populaire pour animer des activités dans le champ de la mention ; conduite d'actions d'animation dans le champ de la mention ; direction d'un accueil collectif de mineur (pour la mention loisirs tous publics seulement) ; accompagnement des publics dans l'utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative Capacités et compétences attestées : Encadrer tout public dans toute structure Communiquer dans les situations de la vie professionnelle Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté Contribuer au fonctionnement d'une structure Mettre en oeuvre le projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure Concevoir un projet d'animation Conduire un projet d'animation Evaluer un projet d'animation Conduire une action d'animation dans le champ de la mention ou de direction d'un accueil collectif de mineurs pour la mention Loisirs tous publics Organiser gérer et évaluer les activités Encadrer un groupe ou une équipe dans le cadre des activités de la mention Accueillir les publics enfants et adolescents et les animateurs Mobiliser les techniques de la mention pour mettre en oeuvre des activités d'animation dans le champ de la mention Situer son activité d'animation dans un territoire Maîtriser les outils et techniques des activités dans la champ de la mention Conduire des activités d'animation

Notre organisation en modules facilite l'individualisation des parcours de formation. L'alternance, nos démarches pédagogiques et le suivi par les tuteurs permettent aux stagiaires de conduire un projet d'animation en étant acteur de leur formation.

L'entrée en formation dépend de la réussite aux sélections (épreuve écrite et orale) et de la validation des dossiers d'inscription par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale d'IdF.

Cette formation est destinée: Aux professionnels socio-culturels qui s'inscrivent dans une logique de validation des acquis et de promotion sociale, Aux animateurs en voie de professionnalisation qui possèdent une expérience bénévole de l'animation, Aux professionnels qui ont une expérience dans le domaine de l'animation socioculturelle L'entrée en formation est conditionnée aux éléments suivants: - Être titulaire de l'un des diplômes suivants: BAFA ou BAFD, BAPAAT, CPJEPS, DEAVS, DEAES, DPAS, AMP, CAP "petite enfance", BEP "sanitaire et social", BEP agricole "service aux personnes" OU - Justifier d'une expérience bénévole et/ou professionnelle de six mois minimum (200h minimum) dans le domaine de l'animation Le candidat devra présenter un dossier récapitulant cette expérience ainsi qu'une lettre présentant ses motivations pour le métier d'animateur qui seront évalués lors d'un entretien organisé par le centre de formation

Cette formation vise à former des professionnels de l'animation, techniciens de l'éducation populaire, capables de développer des actions et des projets d'animation. Ces professionnels agissent au sein de collectivités territoriales, d'associations, d'institutions privées ou publiques. Ils interviennent directement auprès des publics (enfants, adolescents, etc.) dans le domaine socioculturel, avec pour objectifs la socialisation et le développement des personnes. La formation BPJEPS se déroule en alternance, pendant 18 mois, soit 630 h en centre de formation (hors mercredis et vacances scolaires) et un minimum de 1000 h sur le terrain. La formation théorique s'articule autour de 3 grandes phases de formation: une phase de diagnostic, une phase de préparation du projet, une phase d'expérimentation et de réalisation. Le BPJEPS est organisé en 4 UC (unités capitalisables) et est obtenu par la certification de ces 4 UC. A l'issue de la formation, les stagiaires, après validation par le jury de la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale d'Ile-de-France seront titulaires du BPJEPS spécialité "Animateur" (diplôme homologué de niveau IV).

Au terme de cette formation le stagiaire doit : - Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure La formation aborde les différents publics que peut rencontrer un animateur : leurs caractéristiques, leurs besoins, leurs attentes ainsi que les démarches à privilégier vis-à-vis d¿eux. Un travail est réalisé permettant aux stagiaires d¿appréhender leur environnement, du territoire à la structure d¿alternance, de promouvoir les projets et actions émanant de leur structure. - Mettre en ¿uvre un projet d¿animation s¿inscrivant dans le projet de la structure. Tout en restant cohérent avec le projet pédagogique de la structure, le stagiaire élabore son projet d¿animation. Cette construction lui permet d¿acquérir de nouvelles compétences en lien avec la méthodologie de projet : la conception, la conduite et l¿évaluation d¿un projet d¿animation qui fait sens pour les publics visés et qui mobilisent les différents acteurs concernés. - Conduire une action d¿animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics » et de direction d¿accueil collectif de mineurs La formation permet aux stagiaires d¿aborder la question de la direction des accueils collectifs de mineurs sous toutes leurs formes. Il est ainsi traité les questions relatives à la direction d¿une équipe d¿animation, la gestion d¿un accueil de loisirs, la conception, la conduite et l¿évaluation du projet pédagogique et des activités qui en découlent. Enfin, la cohérence avec le projet éducatif de l¿organisateur est aussi traitée en permettant aux stagiaires une réflexion sur l¿environnent éducatif, social et culturel de son territoire. - Mobiliser les démarches d¿Education populaire pour mettre en ¿uvre des activités d¿animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics » Par le biais de la conception et la mise en ¿uvre d¿un cycle d¿animation, les stagiaires conduisent des activités d¿animation en employant des démarches pédagogiques relevant de l¿éducation populaire et de l¿éducation nouvelle. Ce travail permet de questionner l¿activité au regard du sens mais aussi des valeurs défendues. L¿ensemble des acquis de formation se concrétise notamment dans l¿élaboration de différents écrits professionnels qui étayent les expériences vécues et analysées.