BPJEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle

Connaissance de l’environnement professionnel : identifier les structures socio-éducative, culturelle, sociale, et sportive Les partenaires et les structures intervenant dans le champ de l’animation socioculturelle et socio-éducative ; Le fonctionnement des associations : la loi de 1901, les différents types d’association, les instances Connaissance des publics : les enfants les adolescents, les adultes, les personnes en situation de handicap La psychopédagogie : Piaget, Wallon, Freud, Dolto… Les grands courants pédagogiques : Montessori, Freinet, Decroly… Méthodologie : concevoir, mettre en œuvre un projet et évaluer un projet L’organisation professionnelle : Statut, fonction, missions, activités et organigramme, le fonctionnement de l’équipe d’animation Les aspects réglementaire et budgétaire Concevoir un support d’information valorisant une action d’animation La communication écrite professionnelle : Adapter sa communication en fonction des situations et des personnes (publics, partenaires, équipe, …) Les techniques de communication ; les différents canaux de la communication, les types de communication ; orale, écrite, digitale Communication – Relations Humaines ; les schémas de base de la communication ; la communication verbale et non verbale, Les outils de communication ; l’informatique, les réseaux sociaux, internet… La fonction communication : information visuelle et spatiale ; la signalétique, l’affichage, flyers, l’aménagement, les supports visuels, la charte graphique, le droit à l’image Méthodologie pour concevoir une séquence d’animation, les critères et des outils d’évaluation d’une séance d’animation Les différentes méthodes et démarches pédagogiques ; les différents pédagogues de la pédagogie nouvelle et des neurosciences Catalogue des activités culturelles, éducatives ou sociales et leurs apports Les techniques d’animation socioculturelle et socio-éducative : les activités scientifiques et techniques, les activités d’expression, les jeux, les jeux sportifs, les activités art du cirques-art de rue La progression pédagogique adaptée aux besoins des publics visés Adapter les séances d’animation aux différents différents types et aux personnes en situation de handicap Élaborer des fiches de séance détaillées incluant objectifs, matériel, déroulé et les modalités de l’évaluation Animer la séance d’animation ; accueillir des publics, aménagement des espaces, la posture professionnelle , la gestion du groupe,