CAFDES - ENSEIS Management : Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale

La formation CAFDES permet d'acquérir les compétences indispensables à la fonction de directeur(trice) d'établissement(s ) ou de service(s) du secteur social, médico-social ou sanitaire, autour de 4 grands domaines : Les populations visées par l'action : La qualité de la prise en charge suppose la connaissance des caractéristiques et des besoins de la population accueillie/accompagnée (personnes âgées, personnes handicapées, enfance, personnes en difficulté sociale) et la capacité à recueillir leur consentement et leur participation à l'action. Cela nécessite de savoir analyser la population, tant en termes statistiques qu 'en termes qualitatifs pour identifier les problématiques, qualifier les besoins et attentes spécifiques et ainsi ajuster l'offre aux besoins. Les politiques publiques et du territoire : Le directeur exerce ses responsabilités dans le respect du cadre législatif et réglementaire et s'inscrit dans les missions d'intérêt général et d'utilité sociale. Ce métier repose également sur une adaptabilité aux évolutions des conditions d'exercice arrêtées par les politiques publiques. En parallèle, la définition du territoire d'intervention sociale et la mise en place de nouvelles formes d'organisation et de partenariat sont devenues incontournables. En cela, la capacité à qualifier les caractéristiques et problèmes spécifiques à un territoire, à les hiérarchiser, à composer avec eux et à élaborer des stratégies et des modes d'organisation innovants, pertinents et agiles est indispensable. La dimension managériale et gestionnaire de la fonction de direction : Le directeur agit dans un univers complexe qui suppose d 'acquérir des capacités techniques mais aussi d'être en mesure de coordonner les actions des professionnels au service de l'usager. Le directeur doit pouvoir prendre des décisions en situations incertaines, garantir que l'établissement remplit ses obligations en termes de sécurité et de conformité, de qualité de prise en charge et d'éthique. Il est amené à prendre de la distance face à l 'instantané et à développer une pensée personnelle à confronter aux différents modèles existants. La dimension projet : L'identité, les valeurs, l'originalité d'un organisme ainsi que sa structuration s'énoncent dans le projet d'établissement ou de service. Le projet dessine également l'horizon institutionnel qui doit fédérer les individus qui la composent. Le directeur devra donc faire du projet le socle de l'action collective, tout en tenant compte des particularités de l'organisme gestionnaire, de la connaissance de la population, du secteur et de son évolution . C'est également la connaissance du territoire et des offres de services complémentaires qui permettra au directeur d'énoncer les complémentarités des prises en charge et d'établir les réseaux permettant à terme d'améliorer la prise en charge dans une vision réellement inclusive.