CHINOIS COMMUNIQUER A L'ORAL ET A L'ECRIT DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL

Durée

40 heures

Prix €

2919 €

Rythme

Temps plein, En journée, Plusieurs rythmes possibles, En semaine, Temps partiel, En soirée, Le week-end

Format

À distance

Language

Français

Avis

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Comparons cette formation avec les 1,181 autres qui dĂ©livrent le mĂȘme diplĂŽme.

Cette formation dure 40 heures. C'est dans la moyenne.

  • En moyenne, les mĂȘmes formations durent 37 heures.
  • La plus courte dure 0 heure
  • La plus longue dure 300 heures

Cette formation coĂ»te 2.9K €. C'est dans la moyenne.

  • En moyenne, les mĂȘmes formations coĂ»tent 2.7K €
  • La moins chĂšre coĂ»te 500 €
  • La formation la plus chĂšre coĂ»te 14.6K €

Il y a 112 organismes qui offrent le mĂȘme diplĂŽme.




Information sur l'organisme

Organisme

BARTHONNET MARIE CHRISTINE OPENLANG FORMATION

Ville

Non définie

Nombre de formations

578 (27 uniques)

Prix moyen

2339.51 €

Temps moyen

33.76 heures

Avis moyen de toutes les formations

8 Avis



Détail de la formation

DiplĂŽme

Test d'aptitude Ă  travailler en chinois - LILATE

Objectif

Communiquer avec aisance et confiance en chinois, comprendre ses interlocuteurs de langue chinoise et se faire comprendre, se sentir plus Ă  l'aise Ă  l'oral et Ă  l'Ă©crit Ă  son poste de travail et dans ses activitĂ©s professionnelles. PrĂ©paration Ă  la certification LILATE (La certification LILATE atteste la validation des compĂ©tences Ă  partir du niveau B1, elle couvre l’interaction en direct, la comprĂ©hension Ă©crite et orale, et l’expression Ă©crite et orale).

Contenu de la formation

Cette formation se dĂ©roule Ă  distance en visioconfĂ©rence individuelle avec un intervenant expert. Elle peut aussi ĂȘtre proposĂ©e selon diverses options de modalitĂ©s, heures et rythmes.Chaque programme est construit en combinant des MODULES thĂ©matiques prĂ©dĂ©finis lors de l'audit prĂ©paratoire qui comprend : Ă©coute des attentes et besoins du stagiaire, analyse du niveau Ă  l'oral et Ă  l'Ă©crit Ă  travers un test en ligne et un entretien psychopĂ©dagogique. Remise d'un rapport-diagnostique du niveau, base de la conception du programme personnalisĂ© de la formation. Le parcours MODULABLE intĂšgre une approche grammaticale correspondant au niveau du participant.Module 1 : SAVOIR SE PRESENTER - S'exprimer sur son expĂ©rience, son parcours personnel et professionnel - Parler de son travail - Les tĂąches professionnelles quotidiennes - Professions et dĂ©signations de postes - Parler de ce qu'on apprĂ©cie ou pas dans son travail Module 2 : COMPREHENSION ET EXPRESSION ORALES - Se concentrer sur la clartĂ© du message et des explications donnĂ©es - Apprendre Ă  apprĂ©hender les mots clĂ©s - Assurer la prise de parole - S'adapter Ă  des accents et dĂ©bits diffĂ©rents - GĂ©rer et signaler les problĂšmes techniquesModule 3 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE A L’ORAL ET A L’ECRIT - Adopter une stratĂ©gie de communication - Communiquer Ă  l'oral et Ă  l’écrit des messages efficaces et clairs - Accueillir, informer, donner des explications - Tenir une conversation, donner son opinion, dĂ©velopper un argument - Faire une prĂ©sentation structurĂ©e d'un projetModule 4 : INTERACTION ORALE ET ECRITE : TELEPHONE ET COURRIERS ELECTRONIQUES - Vocabulaire spĂ©cifique Ă  la conversation tĂ©lĂ©phonique - Laisser ou prendre un message au tĂ©lĂ©phone - Courriels : comprendre et rĂ©diger un message clair et efficace - Prendre rendez-vous - Les formulations poliesModule 5 : PARTICIPER EFFICACEMENT A DES REUNIONS - Participer Ă  des confĂ©rences tĂ©lĂ©phoniques/visioconfĂ©rences - Prendre la parole - Exprimer accord et dĂ©saccord - Savoir argumenter, convaincre - Faire un compte rendu oral ou Ă©critModule 6 : EXPOSER A L’ECRIT ET A L’ORAL DES PROBLEMES ET PROPOSER DES SOLUTIONS - Expliquer un problĂšme ou une difficultĂ© technique - SuggĂ©rer une solution et en dĂ©tailler les Ă©tapes - RĂ©diger des explications dans des termes simples et prĂ©cis - Vocabulaire de l'informatique et des nouvelles technologies - Guider un utilisateur sur son ordinateurModule 7 : COMMUNICATION INTERNATIONALE A L ‘ORAL ET A L’ECRIT - Demander et fournir des renseignements lors d'un dĂ©placement - Transports, horaires et procĂ©dures administratives - Se renseigner Ă  l'accueil d'un aĂ©roport /Ă  la rĂ©ception d'un hĂŽtel - Indiquer un chemin, demander son chemin ; bĂątiments et Ă©tages - Prendre la parole dans une rĂ©union internationale/multiculturelle - Recevoir des interlocuteurs Ă©trangers - Entretenir le relationnel dans des Ă©changes informels

Résultat Attendu

A l'issue de cette formation, les stagiaires seront en mesure de : Surmonter leurs blocages Ă  l'oral et Ă  l’écrit, acquĂ©rir de la confiance Se sentir plus Ă  l'aise avec leurs interlocuteurs de langue chinoiseMieux communiquer dans des situations concrĂštes S'exprimer sur une variĂ©tĂ© de sujets professionnels Savoir mener une conversation avec une interaction de qualitĂ© Renforcer et enrichir leur vocabulaire courant, professionnel, technique Reprendre spontanĂ©ment les notions de grammaire Ă  travers la conversation À l'issue de sa formation, le candidat se prĂ©sente obligatoirement aux tests d'Ă©valuation de la certification LILATE pour faire attester de son degrĂ© de maĂźtrise de compĂ©tences linguistiques, selon des niveaux dĂ©finis par le Cadre europĂ©en commun de rĂ©fĂ©rence pour les langues. Le certificat LILATE est dĂ©livrĂ© au candidat ayant obtenu au minimum un niveau B1. En dessous, seule une attestation de niveau pourra ĂȘtre transmise

Résumé du contenu

Des formateurs diplÎmés et expérimentés. Un conseiller, Docteur en Lettres et Langues, spécialiste de l'apprentissage des langues, disponible 7 jours/7 vous accompagne tout au long de votre parcours pour vous aider à atteindre vos objectifs.

Informations d'admission

Non définie
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