Concevoir et animer une formation avec pédagogie

1) Construire la formation Identifier le contexte et les enjeuxÉlaborer une solution de formation adaptée aux besoinsIdentifier les besoins de formation de son candidatDéfinir un objectif pédagogiquePrévoir les activités pédagogiquesConcevoir les supports pédagogiquesCréer des outils pour les participants Réflexion collective : Echanges, partage de pratiques et QCM   2) Animer sa formation Réussir l'animationBien cadrer son intervention de formateurLe rôle du formateurUtiliser les techniques pédagogiquesGérer une question de son publicRéussir sa démonstration Réflexion collective : Partage de pratiques et QCM   3) S'exprimer de façon claire et vivante Soigner son introduction et sa phase de présentationSavoir prendre la parole en publicRendre ses explications clairesUtiliser différents types d'exercicesEvaluer les acquis pendant l'animation Exercices de simulation, analyse des points forts et axes d'amélioration   4) Gérer le groupe d'apprenant et conduire l'action de formation Les principes clés de la communicationPratiquer l'écoute activeAméliorer sa capacité d'écouteMesurer son degré d'assertivité Réflexion collective : Test de Gordon et partage de pratiques   5) Exploiter la dynamique de groupe à des fins pédagogiques Susciter la participation et l'intérêtVérifier la compréhensionUtiliser le groupe pour avancer Simulation d'animation et prise en compte des attitudes des participants   6) Gérer les situations délicates Repérer les signes de blocagesSavoir recadrer les échangesMaintenir un échange constructifFavoriser un climat bienveillant Mise en situation : Entraînements, partage de pratiques et QCM   7) Évaluer le dispositif de formation Évaluer la formation d'un collaborateurMesurer l'acquisition des compétencesEvaluer la formation Entraînements et partage de pratiques