CQP ALS AGEE 2025-2026

Bloc de compétences N°2 : préparation et animation de cycles de séances de loisir sportif • Repérer les caractéristiques et les besoins des participants en utilisant des outils d’évaluation • Repérer les objectifs et les ressources de la structure afin de définir les objectifs du cycle de séances • Elaborer un cycle de séances de loisir sportif dans le domaine des activités gymniques d’entretien et d’expression afin d’assurer la progression des participants en utilisant une grille de séance • Installer, préparer le matériel nécessaire à la séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression afin d’assurer l’intégrité physique des différents publics • Accueillir les participants à une séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression et adapter sa pédagogie en prenant en compte les besoins spécifiques du/des participants • Animer la séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression en utilisant différentes familles d’activités (cardio, renforcement musculaire, techniques d’expression et techniques douces) • Mettre en sécurité des pratiquants et des tiers afin de préserver leur intégrité physique tout au long de la séance • Réaliser le bilan de la séance AGEE en analysant son déroulement et en fixant des modifications et des ajustements Bloc de compétences N°4 : organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif • Informer les publics et faire la promotion des activités d’animation, des évènements et de l’encadrement physique et sportif de la structure • Utiliser les outils digitaux pour communiquer avec les publics accueillis en veillant à véhiculer une image positive de la structure • Organiser les activités d’animation et l’encadrement physique et sportif • Communiquer et travailler en équipe au sein de la structure Bloc de compétences N°5 : conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives • Repérer les opportunités d’emploi sportif sur un territoire en mobilisant différentes sources d’informations • Programmer des actions de formation et de professionnalisation en vue de développer son activité professionnelle