DE Cadre de santé

Les métiers de cadre de santé recouvrent principalement le métier de responsable de secteur d’activités de soin et le métier de formateur de professionnels de santé. Ces métiers peuvent se décliner dans des environnements, des organisations et des périmètres diversifiés et s’exercer à différents niveaux de responsabilité. Le référentiel du diplôme cible prioritairement les activités et les compétences de ces deux métiers. Pour le métier de responsable de secteur d’activité de soin, les compétences visées par le référentiel de formation sont : 1.Prévoir les activités et les moyens nécessaires pour un secteur d’activités de soin, 2.Organiser et coordonner les activités du secteur d’activités de soin, 3.Manager des équipes pluri professionnelles dans un secteur d’activités de soin, 4.Manager les compétences individuelles et collectives d’une équipe pluri professionnelle, 5.Contrôler et évaluer les activités, 6.Conduire une démarche qualité et de gestion des risques, 7.Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche, 8.Communiquer, transmettre les informations et rendre compte, Pour le métier de formateur de professionnels de santé, les compétences visées par le référentiel de formation sont : 1.Concevoir et organiser un dispositif de formation dans le domaine de la santé et des soins, 2.Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins 3.Concevoir et animer des actions de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins 4.Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins 5.Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins, 6.Evaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une démarche qualité, 7.Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche, 8.Communiquer, transmettre les informations et rendre compte. La formation conduisant au diplôme de cadre de santé a pour ambition de favoriser l’acquisition d’une culture et d’un langage communs à l’ensemble des cadres de santé afin d’enrichir les relations de travail et les coopérations entre les nombreuses catégories professionnelles, indispensables à la cohérence des prestations. Elle met en œuvre à cette fin un programme identique pour l’ensemble des filières professionnelles et vise à encourager de façon progressive la mise en œuvre d’une dispensation commune, interprofessionnelle ou par famille professionnelle. Cette démarche s’effectue dans le respect des caractéristiques propres à chacune des filières professionnelles. La formation instituée a pour objectif de préparer les étudiants conjointement à l’exercice des fonctions d’animation et de gestion d’une part, de formation et de pédagogie d’autre part, dévolues aux cadres de santé, en leur apportant les concepts, les savoirs et les pratiques nécessaires, et en favorisant leur application à leur domaine professionnel.