DE ME - DiplĂ´me d'Etat de Moniteur Educateur

Durée

950 heures

Prix €

14250 €

Rythme

Temps plein, En journée, En semaine

Format

Mixte

Language

Français

Avis

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Cette formation dure 950 heures. C'est en dessous de la moyenne!

  • En moyenne, les mĂŞmes formations durent 1.6K heures.
  • La plus courte dure 0 heure
  • La plus longue dure 2K heures

Cette formation coûte 14.3K €. C'est dans la moyenne.

  • En moyenne, les mĂŞmes formations coĂ»tent 11.7K €
  • La moins chère coĂ»te 100 €
  • La formation la plus chère coĂ»te 17.4K €

Il y a 33 organismes qui offrent le mĂŞme diplĂ´me.




Information sur l'organisme

Organisme

LORRAINE DE FORMATION ET DE RECHERCHE EN ACTION SOCIALE

Ville

LE BAN ST MARTIN - 57050

Nombre de formations

75 (17 uniques)

Prix moyen

5891.81 €

Temps moyen

405.24 heures

Avis moyen de toutes les formations

6 Avis



Détail de la formation

DiplĂ´me

DE Moniteur éducateur

Objectif

Le moniteur éducateur exerce son activité dans le champ de l’action sociale ou médico-sociale. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l’article D. 142.1-1 du code de l’action sociale et des familles. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande de la personne accueillie ou accompagnée. Le moniteur éducateur contribue à l’accompagnement socio-éducatif d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en situation de vulnérabilité et/ou en situation de handicap. Il intervient à toutes les étapes du projet personnalisé dans le respect du droit et des libertés des personnes dont il veille à favoriser l’expression, la participation et l’autodétermination. Il accompagne les apprentissages et soutient le développement des capacités de socialisation, d’autonomie et d’insertion des personnes. Il participe à l’organisation de la vie quotidienne dans l’établissement et anime des temps individuels et collectifs. Le moniteur éducateur concourt au projet éducatif spécialisé. Il est force de proposition dans la conception et l’animation d’activités éducatives individuelles ou collectives à visée inclusive en cohérence avec les projets personnalisés et le projet d’établissement. Il est amené à déployer ses actions dans et hors l’établissement ou le service. Quel que soit le contexte d’intervention, il veille au respect des droits de la personne et favorise un environnement de vie sécurisant et un bien-être physique et psychologique pour la personne et/ou le groupe. Le moniteur éducateur inscrit ses actions dans un travail d’équipe et partenarial nécessaire à la coordination des activités, à la continuité de l’accompagnement et à la qualité du service rendu à la personne et à son entourage. Il veille à la bonne application des procédures, au respect du règlement de fonctionnement, met en œuvre les recommandations de bonnes pratiques. Il s’inscrit dans une démarche d’analyse de sa pratique professionnelle et adopte une posture réflexive. Le moniteur éducateur intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que la personne ou le groupe soient auteurs de leur développement et renforcent les liens sociaux et les solidarités dans leur environnement de vie.

Contenu de la formation

950 heures de formation théorique 1050 heures de formation pratique effectuée dans le cadre de 2 à 3 stages Les compétences du Moniteur éducateur sont organisées en 3 blocs de compétences non hiérarchisées entre eux (BC1, BC2, BC3) Bloc de compétences 1 : Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours (420 heures) - UF1 La personne et son entourage - UF2 Le projet personnalisé - UF3 L'accompagnement à la vie quotidienne - UF4 La participation à la vie sociale Bloc de compétences 2 : Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive (380 heures) - UF1 Les supports et les cadres du projet éducatif spécialisé - UF2 La relation éducative - UF3 La personne et le groupe Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours (150 heures) - UF1 Le travail en équipe - UF2 Le travail en partenariat La communication : une compétence

Résultat Attendu

Chaque bloc de compétences est validé séparément et sans compensation par une épreuve de certification en fin de parcours. Le candidat valide le bloc de compétences s’il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’épreuve de certification.

Résumé du contenu

Selon les acquis de leur formation, de leur expérience professionnelle et personnelle, les candidats peuvent bénéficier, sur leur demande, de dispense de formation et d’épreuves de certification et/ou d’allègements de formation pratique et/ou théorique.

Informations d'admission

L’accès à la formation n’exige pas de prérequis. Candidats admis de droit : lauréats de l’Institut de l’engagement, contrat d’apprentissage ou de professionnalisation, acquis de blocs de compétences antérieurs
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