Espagnol général et de l'industrie pharmaceutique

Contenu pédagogique Communiquer en espagnol avec divers acteurs du secteur pharmaceutique : auditeurs, clients, fournisseurs, collègues et homologues. Le contenu sera adapté à vos objectifs professionnels pour vous permettre de communiquer efficacement en espagnol dans des situations pertinentes à votre domaine d’activité. Exemples : Introductions : - se présenter - décrire son domaine de travail - parler des projets en cours Découverte de substances : - poser des questions et donner une opinion sur la recherche et le développement des médicaments Assurance qualité et audits : - informer et poser des questions lors d’audits - proposer des actions rectificatives - parler des SOPs Tests : - decrire un process - obtenir des informations - faire des suggestions, parler de causes et effets Régulation : - rapporter des événements indésirables graves - parler des causes des “SAEs” - poser des questions sur les implications d’un médicament : risques, interactions, effets secondaires - rédiger des conseils et des avertissements Production and packaging : - parler de délais - donner des instructions - décrire un process. Durée du tutorat individuel par visio, durée de la préparation personnelle Votre préparation en autonomie entre les séances individuelles, permet votre expression pendant les séances individuelles (blended-learning) : - séances individuelles, par visio : 1/3 de la durée de la formation - préparation personnelle au moyen des supports fournis, suivie de séance en séance par le formateur : 2/3 de la durée de la formation. ALFIA fournit aussi - avant la commande : positionnement et programme personnalisé - avant la formation : support pédagogique - après la formation : présentation à la certification. La formation est un enchaînement d'étapes structurées. Elle fait alterner une séance individuelle par visio et la préparation en autonomie de la séance individuelle suivante. L'un et l'autre s'appuient sur le même support pédagogique et sont conçus en symbiose. Temps de préparation en autonomie La préparation en autonomie d'une séance, consiste pour l'apprenant à des exercices de révision des séances précédentes. Elle consiste aussi à s'imprégner du vocabulaire de la future séance. Suivant les circonstances : parcours à écouter, à lire, exercices interactifs. Les séances avec le professeur L'apprenant consacre la séance à exercer son expression, avec son professeur, au moyen du vocabulaire acquis en autonomie.