Formation continue Diplôme d'Etat de professeur de théâtre

Durée

400 heures

Prix €

6800 €

Rythme

Temps plein, En journée

Format

Mixte

Language

Français

Avis

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Comparons cette formation avec les 5 autres qui délivrent le même diplôme.

Cette formation dure 400 heures. C'est dans la moyenne.

  • En moyenne, les mêmes formations durent 308 heures.
  • La plus courte dure 160 heures
  • La plus longue dure 400 heures

Cette formation coûte 6.8K €. C'est dans la moyenne.

  • En moyenne, les mêmes formations coûtent 5.3K €
  • La moins chère coûte 2.7K €
  • La formation la plus chère coûte 6.8K €

Il y a 3 organismes qui offrent le même diplôme.




Information sur l'organisme

Organisme

ECOLE REGIONALE D ACTEURS DE CANNES ET MARSEILLE

Ville

MARSEILLE - 13003

Nombre de formations

3 (1 unique)

Prix moyen

4363.33 €

Temps moyen

246.67 heures

Avis moyen de toutes les formations

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Détail de la formation

Diplôme

DE Diplôme d'Etat de professeur de théâtre

Objectif

Le diplôme d'Etat de professeur de théâtre valide les connaissances et les compétences générales et professionnelles correspondant au premier niveau de qualification de ce métier.

Contenu de la formation

La formation porte sur la pratique pédagogique du jeu théâtral, la culture pédagogique et théâtrale, et l'environnement professionnel. Sa durée de référence est de 400 cents heures. Les parcours de formation sont organisés en 5 modules d'enseignement, correspondant à 120 crédits européens : Unité d'enseignement 1 - Pédagogie et connaissances des publics Unité d'enseignement 2 - Bases et développement du jeu théâtral Unité d'enseignement 3 - Connaissance des répertoires, jeu et dramaturgie Unité d'enseignement 4 - Transmission des savoirs ou pratique pédagogique du jeu théâtral Unité d'enseignement 5 - Approche de l environnement professionnel et territorial du théâtre

Résultat Attendu

es enseignants de théâtre Diplômés d'État sont chargés de la transmission des pratiques de l'art dramatique. Ils peuvent assurer l'enseignement des activités d'éveil, d'initiation, la conduite d'un apprentissage initial, donc l'acquisition des savoirs, savoir-faire et savoir-être fondamentaux nécessaires à une pratique autonome des élèves. Ils peuvent être associés à la formation préprofessionnelle des élèves. Ils peuvent également diriger des stages ou ateliers, concevoir et réaliser des opérations d'actions de sensibilisation au théâtre. En dehors de leur activité d'enseignant, ils se doivent de questionner en permanence leurs repères artistiques par une pratique artistique et par une formation professionnelle continue. Ils peuvent également, avec une formation spécifique et significative, exercer des activités d'artiste interprète, metteur en scène, auteur, dramaturge Il s'agit donc d'acquérir les compétences suivantes selon le référentiel de certification du diplôme : 1 - Enseigner à des élèves de différents niveaux, profils et âges . Accueillir et accompagner un groupe d'élèves . Animer et conduire des séances d'apprentissage du théâtre . Conduire des séquences de préparation physique et vocale du jeu . Donner les moyens aux candidats d'approcher l'exigence artistique du jeu théâtral . Éclairer la pratique pédagogique par des apports théoriques, artistiques et culturels . Éclairer sa pédagogie avec ses propres expériences artistiques 2 - Concevoir son programme pédagogique et artistique . Observer, mesurer les besoins, les attentes et les capacités des élèves . Organiser sa réflexion pédagogique . Tenir à jour une estimation raisonnée et régulière de l'avancée des acquisitions 3 - Être actif au sein de la structure et/ou du département théâtre . Être acteur du projet de l'établissement ou de la structure 4 - Être acteur de la vie culturelle locale . Organiser la relation de la classe de théâtre avec des publics divers

Résumé du contenu

Les stages sont déterminants dans l'apprentissage des stagiaires mais sont aussi vecteur d'une mise en réseau Ils facilitent l'insertion professionnelle des candidats Suite à l'obtention du DE, les diplômés sont informés régulièrement des offres d'emploi

Informations d'admission

Au vu des résultats de l’examen d’entrée en formation continue et de l’instruction du dossier, le directeur de l’établissement établit la liste des candidats admis à entrer en formation continue, en fonction des capacités d’accueil de l’établissement
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