Formation de 30 heures en chinois : Préparation au DCL

Préparation à l expression orale Amélioration de la production orale du stagiaire fin de lui permettre d apporter une réponse orale spontanée dans les diverses situations présentées lors de l examen. Pour cela le stagiaire sera préparé : A la mise en pratique de ses connaissances linguistiques pour produire un discours cohérent et synthétique, avec une prononciation compréhensible ; A l acquisition des automatismes pour savoir faire une présentation formelle, décrire une expérience et s adresser à un auditoire. Expression orale et écrite Echanges approfondis sur des thèmes liés à l activité du stagiaire, son expérience et ses projets ; Décrire, débattre, nuancer à l'oral et l'écrit sur des sujets complexes ; Acquisition des expressions idiomatiques et termes spécifiques à la langue étrangère ; Faire une présentation, un discours, une intervention dans le cadre professionnel. Vocabulaire Situations de la vie professionnelles : accueillir des visiteurs, parler de son entreprise, prise de rendez-vous, animer une réunion, etc ; Situations de la vie courante : voyages, loisirs, relations sociales au travail, actualités, etc ; S'inspirer des articles comme base de discussion et pour élargir le vocabulaire et les expressions idiomatiques. Préparation dans un contexte d interaction Orale Améliorer la précision grammaticale, le contrôle phonologique, l étendue du vocabulaire, la cohérence et la cohésion pour permettre de produire une interaction orale structurée et claire. Pour cela, le stagiaire sera préparé : En apprenant à répondre lors d une conversation téléphonique (mise en situation) ; En demandant et en proposant des biens et/ou services selon son secteur d activité ; En prenant part à une conversation formelle ou informelle ; En décrivant une image ou un document à l oral. Compréhension de la langue A partir de fichiers audios (radio, podcasts) avec des interactions entre locuteurs natifs ayant un accent et des débits différents ; A partir de fichier vidéo : émission de télévision, films, séries ; Adapter son écoute à différents accents, débits et à différents registres de la langue, etc ; Lecture et reformulation de textes longs et complexes ; Compréhension de supports audio et écrit. Grammaire Usage spontané et précis des temps. Remise à niveau sur les points posant problèmes pour l'apprenant