Une progression des compétences linguistiques S¿approprier les méthodes de communication efficaces et adaptées à ses besoins S¿exprimer avec aisance, fluidité et spontanéité à l¿oral Réussir à faire un échange téléphonique. Réussir à comprendre et répondre aux documents/mails

Cours particuliers avec un formateur de langue maternelle Méthodes basées sur le jeu de rôle et la pratique de la conversion. Mises en situation répétées. Utilisation des podcasts et des vidéos. La pratique d¿écrire/lire

Cette formation a été conçue pour un public large, du débutant à l¿avancé. L¿enseignement vise à améliorer les compétences en compréhension et expression orales et écrites. Nous utilisons le Cadre européen de référence pour les langues pour définir les niveaux. Pour A1-A2 (débutants-faux-débutants) Nous allons nous concentrer sur les fondements de la langue. Nous allons étudier des sujets agréables et qui vous intéressent, comme la cuisine, l¿histoire, la science, la culture, le voyage, les affaires, la politique, le sport, etc. Nous allons maîtriser les bases de la grammaire, les différents temps grammaticaux, des phrases utiles ainsi que le vocabulaire de base. Pour B1-2 (Intermédiaire) on élargira le vocabulaire. On donnera á l¿élève des éléments pour lui permettre de discuter sur une variété de sujets plus en détail, en exprimant son avis et ses sentiments. Pour cela nous allons travailler sur des thèmes plus abstraits et complexes, toujours intéressants pour l¿élève. Nous allons apprendre á parler de manière plus fluide et naturelle. Nous allons couvrir l¿utilisation correcte de tous les temps grammaticaux. Pour C1-2 (Avancé) l¿étudiant apprendra à parler plus couramment, de manière fluide et naturelle. Nous allons nous concentrer sur l¿utilisation et la compréhension des expressions et idiomes. Nous allons travailler aussi les différents degrés et registres de la langue. On travaillera sur la culture, l¿histoire et la littérature du monde anglophone. On pourra aussi travailler sur une grande variété de thèmes selon les intérêts et besoins particuliers de l¿élève.

Les résultats attendus sont définis avant la formation selon les besoins et le niveau du stagiaire.