LSF niveau cycle C1

• Rappel sur les bases grammaticales et combler les lacunes des stagiaires. • Être capable de comprendre un long discours face aux formateurs signant ou vidéos différées même s’il n’est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. • Être capable de comprendre des discours factuels à vocation esthétique longs et complexes, et en apprécier les différences de styles. • Être capable de produire un discours clair et net, bien structuré, et développer son point de vue en lien d’une vidéo ou mini texte. • Être capable de s’exprimer spontanément et couramment, sans trop apparemment devoir chercher ses signes face aux locuteurs signants. • Pouvoir utiliser la langue de manière souple et efficace pour les relations sociales ou professionnelles, simulation selon les thèmes. • Pouvoir s’exprimer sur des sujets complexes dans un message, un essai ou un rapport, en soulignant les points jugés importants. • Pouvoir adopter un style adapté au destinataire selon les tranches d’âges • Pouvoir comprendre les émissions de télévision et les fictions sans trop d’effort. • Pouvoir comprendre les discours spécialisés et de longues instructions techniques iconicité complexe, même lorsqu’ils ne sont pas en relation avec son domaine • Être capable de présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant son intervention de façon appropriée. Sous forme de conférence en binôme