Master 2ème année Français langue étrangère, parcours Didactique du FLE, francophonie, numérique éducatif

L'objectif du Master est de former des diplômés ayant des connaissances et des compétences théoriques, méthodologiques et pratiques dans le domaine de la didactique du FLE, avec une spécialisation dans les champs d'étude de la francophonie et du numérique éducatif, notamment de Français langue étrangère, Français langue seconde et Français langue de scolarisation dans des contextes multilingues et multiculturels, dans divers environnements et dispositifs existants ou émergeants. Ces spécialistes doivent maîtriser les modèles et concepts nécessaires à l'étude des contextes, environnements et dispositifs d'appropriation des langues, des interactions langagières en présentiel ou en ligne et à celle des processus d'appropriation d'une langue étrangère ou seconde par des sujets caractérisés par la diversité linguistique et culturelle. Ils doivent, en particulier, connaître les principes didactiques relatifs à l'enseignement du FLE en tenant compte de variables telles que le public, les langues en contact, les contextes culturels, les outils didactiques, les environnements et les dispositifs d'enseignement-apprentissage. Former des spécialistes en FLE maitrisant : Les concepts théoriques Les terrains francophones Les institutions support Les environnements numériques d’enseignement et d’apprentissage Les politiques linguistiques et éducatives qui guident l’enseignement apprentissage du français Les concepts pour l’étude des contextes, environnements et dispositifs d’appropriation des langues, des interactions langagières Les différentes variables d’un contexte de FLE : publics, langues en contact, contextes culturels, outils didactiques présents, environnements et dispositifs d’apprentissage.