Cette formation s'adresse aux futurs formateurs d'enseignants du premier et second degré. Articulée avec les certifications CAFFA et CAFIPEMF, ses objectifs sont de développer, renforcer et valider les compétences de formation et d'accompagnement des enseignants. Ce master 2, qui forme par et à la recherche, peut déboucher sur une poursuite en thèse de doctorat en sciences de l'éducation et de la formation. Enfin, conçue pour être suivie en partie à distance, elle permet une reprise d'étude tout en conservant une activité professionnelle en parallèle.

Formation conçue pour pouvoir être suivie en hybride (présentiel et distanciel) et en parallèle d'une activité professionnelle. Formation assurée par équipe pédagogique de l'Institut National du Professorat et de l'Education de Limoges.

Admission sur dossier, en candidatant en parallèle, sur la plateforme e-candidat, de mi-mars à fin juin. Pour plus de renseignements : helene.hagege@unilim.fr

Formation sélective, ainsi pour pouvoir suivre la formation, vous devez : - Avoir candidater en parallèle (de mi-mars à fin juin) sur la plateforme e-candidat : https://ecandidat.unilim.fr/ecandidat/#!accueilView - Avoir reçu un avis pédagogique favorable Administrativement pour s'inscrire en M2, il est nécessaire soit d'être titulaire d'un diplôme de Master 1 (M1) ou équivalent (maîtrise), soit d'avoir obtenu une validation des acquis professionnels, possible pour les personnes qui justifient d'un exercice professionnel passé (se renseigner sur les formalités et modalités auprès de la Direction de la Formation Continue : dfc@unilim.fr). Il est important de noter que le master n'a pas vocation à former à des contenus de formation (ex : technique, artistique, psychologique ou tout autre) autres que la pratique et l'ingénierie de formation. Ainsi un prérequis indispensable est que le candidat ait déjà une expertise dans un domaine dans lequel soit il est déjà formateur, soit il voudrait devenir formateur. D'ailleurs dans le cadre du master, il devra mettre en oeuvre une formation, ce qui présuppose un contenu de formation déjà au moins en partie maîtrisé. Pour plus de renseignements, prendre contact avec : - Hélène HAGEGE, responsable de la formation : helene.hagege@unilim.fr - Elisabeth ISIDORE, responsable administrative et financière de la formation : elisabeth.isidore@unilim.fr

Cette formation se déroule sur 1 an, voire en 2 ou 3 ans pour ceux conservant une activité professionnelle en parallèle, sur deux semestres. Ce parcours FAcE du master MEEF Pratiques et Ingénierie de Formation partage cinq sixième de son contenu avec le second parcours de cette mention. Il est ainsi organisé en trois Unités d'Enseignements (UE) déclinés sur les deux semestres : UE Outil de la formation : - Bases théoriques et pratiques générales de la formation. -Bases théoriques et pratiques générales de la formation et de l'accompagnement des enseignants. - Technologies de l'information et de la communication. UE Analyse des pratiques professionnelles et réflexivité : - Méthodes d'analyse des pratiques professionnelles. - Formation à l'éthique basée sur l'attention et la responsabilité. - Ateliers d'analyse des pratiques professionnelles. UE Recherche, ingénierie et pratique de la formation : - Ingénierie de la formation et terrain d'expérimentation. - Méthodologie de la recherche et du mémoire. - Anglais. Enfin, la formation comportant une partie au CAFFA et au CAFIPEMF : les enseignants certifiés CAFFA ou CAFIPEMF peuvent être dispensés, sur demande, de ces enseignements (qui représentent 61h et 11ECTS sur les 346h et 60ECTS de la formation). Inversement, ceux qui valident ces enseignements dans le master, auront ainsi reçu une partie de la formation préparant à l'obtention de ces certifications.

Obtention d'un diplôme reconnu (master) de niveau bac +5, selon le respect des Modalités de Contrôles des Connaissances et Compétences applicable à la formation et disponible sur le site de l'IPAG : https://www.inspe.unilim.fr/formations/offre-de-formation/master-meef/parcours-metiers-de-la-formation/ En plus des équivalences déjà mentionnées à propos du CAFFA et du CAFIPEMF (qui représentent 61h et 11ECTS), les candidats attestant d'une qualification en technologie du numérique pour la formation (ou l'enseignement) ou en anglais peuvent être dispensés respectivement de 46h (7 ECTS) ou 30h (4 ECTS). Enfin, outre l'expertise en formation et accompagnement des enseignants, ce master 2, qui forme par et à la recherche, peut déboucher sur une poursuite en thèse de doctorat en sciences de l'éducation et de la formation. Cependant, étant données les règles en vigueur à l'Ecole Doctorale, il est nécessaire pour cela que le mémoire ait été encadré par un enseignant chercheur docteur et que la note de recherche soit supérieure ou égale à 14/20.