MASTER PSYCHOLOGIE Neuropsychologie clinique et prises en charge thérapeutiques de l'enfant à l'adulte

comprendre les principales théories neurobiologiques et cognitives relatives aux troubles et aux syndromes neuropsychologiques et psychiatriques à tous les âges de la vie. être capable de les mettre en application dans l’interprétation des résultats d’un bilan neuropsychologique. comprendre comment identifier et mettre au point une question de recherche portant sur les processus cognitifs et émotionnels dans les pathologies neurologiques, développementales, neurodégénératives et psychiatriques du jeune enfant à l’adulte vieillissant comment collecter les données en neuropsychologie, comment les analyser à l’aide de tests statistiques appropriés, incluant les statistiques adaptées aux études de cas et cas multiples, et conclure sur la base de celles-ci; Être capable de mettre en place un protocole de recherche. Dans le cadre du parcours neuropsychologie, cela implique d’être capable de mettre en oeuvre un protocole expérimental en neuropsychologie savoir lire et comprendre un rapport de recherche faisant appel à des notions issues des neurosciences cognitives ou de la pathologie neuropsychologique et d’être capable d’en produire un. comprendre les principaux modes d’intervention en neuropsychologie et les résultats sur lesquels ils s’appuient que ce soit lors de l’évaluation et la réhabilitation des fonctions cognitives en présence d’une pathologie neurologique aux différents âges de la vie ou encore lors de l’investigation périchirurgicale être capable de les mettre en application à travers l’élaboration de programmes de prises en charges neuropsychologiques de patients présentant des troubles cognitifs et comportementaux, d’autre part de maîtriser l’utilisation des tests psychométriques en intégr comprendre et pouvoir élaborer une démarche d’intervention en neuropsychologie être capable de mettre en oeuvre l’entretien clinique ainsi que l’évaluation neuropsychologique de patients cérébro-lésés, d’en interpréter les résultats puis de les communiquer, et de proposer un programme de réhabilitation cognitive. Cela implique également de pouvoir évaluer les effets d’un traitement médicamenteux ou non médicamenteux (réhabilitation cognitive, intervention basée sur la pratique artistique, traitement chirurgical…) savoir identifier le rôle et la place du psychologue spécialisé en neuropsychologie au sein d’une structure.