Mettre en place un jardin vivrier - UCARE

À l’issue de la formation « Mettre en place un jardin vivrier », les stagiaires seront en mesure de concevoir, implanter et entretenir un jardin vivrier dans une logique agroécologique, en tenant compte des besoins alimentaires, des ressources disponibles, des conditions pédoclimatiques et des principes de durabilité. Ils seront notamment capables de : Identifier les objectifs du jardin vivrier (autoconsommation, sensibilisation, production de proximité…). Élaborer un plan d’aménagement et un calendrier cultural cohérent. Choisir les espèces végétales adaptées (plantes potagères, condimentaires, petits fruits, etc.). Mettre en œuvre les techniques culturales respectueuses de l’environnement (paillage, rotation, association, gestion de l’eau…). Assurer le suivi, l’entretien, la récolte et la valorisation des productions. Respecter les règles d’hygiène, de sécurité et les bonnes pratiques de jardinage écologique. La formation est fortement ancrée dans la pratique, avec des mises en œuvre concrètes sur les espaces de production du CFPPA et des projets pédagogiques valorisant l’autonomie, l’observation et la polyvalence des stagiaires. En fonction de son projet personnel et professionnel, le stagiaire peut choisir de se présenter ou non au jury régional pour la validation d’un bloc de compétences du BP AP, dans le cadre d’une UCARE (Unité Capitalisable d’Adaptation Régionale à l’Emploi). Cette validation est soumise à l’évaluation des compétences acquises selon le référentiel national. La reconnaissance de cette UCARE constitue une étape vers une certification globale, mais l’obtention du BP AP complet nécessite un parcours complémentaire, incluant les unités capitalisables obligatoires (UC générales et professionnelles) et d’éventuelles autres UCARE, selon le référentiel de spécialité choisi. Ce dispositif permet une progression individualisée vers la qualification, en valorisant les compétences acquises sur le terrain et en facilitant la construction de parcours modulaires adaptés aux réalités de l’emploi et aux projets des stagiaires.