• Améliorer votre compréhension et votre niveau général à l'oral et à l'écrit.
• Atteindre et maintenir un niveau opérationnel en compréhension et expression écrites et orales pour communiquer avec des interlocuteurs professionnels.
• Obtention de la certification TOEIC® Listening and Reading.
• Test en ligne d'une durée de 60 minutes, incluant 90 questions à choix multiples et évaluant les compétences de compréhension écrite et orale, du niveau A2 à C1 sur l'échelle CECRL.

Un test de positionnement est réalisé en amont de la formation pour vous inscrire à un programme correspondant à votre niveau. Il s'agit d'un test de niveau d'une vingtaine de questions, réalisé en ligne.

Maitrise de la navigation et recherche sur les sites web, maitrise de la messagerie électronique, équipement technique adapté : ligne téléphonique fixe, ordinateur (PC ou MAC) doté d'une carte son, d'une connexion Internet et d'une caméra ou webcam, niveau minimum requis en langue : niveau débutant ou grand débutant (A1.1 ou A1+ (CECRL).
Méthode de calcul des devis personnalisés : Les tarifs transmis sont ajustés selon le nombre d'heures de cours particuliers adaptés à votre projet de formation.

Cette formation comprend des cours particuliers & l'accès à une plateforme d'e-learning (supports de cours). La durée en heure affichée correspond au nombre de cours particuliers, l'accès à la plateforme d'e-learning étant en illimité.

Le programme de la formation est personnalisé pour les niveaux débutants (A1-A2), de vos préférences professionnelles et personnelles ainsi que de la certification visée.

Le séquençage de la formation diffère en fonction du niveau initial de l'apprenant. Les contenus métiers sont également orientés en fonction des objectifs professionnels du stagiaire.

Tous nos professeurs sont diplômés et comptabilisent plusieurs années d'expérience dans l'enseignement aux adultes. Des professeurs non natifs sont privilégiés pour accompagner plus facilement l'apprenant au début de l'apprentissage.

Programme des cours par visioconférence ou téléphone :

- Évaluation initiale pour déterminer le niveau de l'apprenant.
- En fonction des résultats du test, les connaissances éventuelles sont prises en compte ainsi que le métier de l'apprenant pour personnaliser le programme d'apprentissage. - Pratique de la compréhension et de l'expression orale : exercices et jeux de rôle et mises en situation professionnelles en fonction de vos besoins pour apprendre à se présenter et présenter quelqu'un, parler de son environnement, prononcer correctement le « t » et le « d » en fonction de la voyelle suivante, discuter avec ses collègues sur des sujets familiers.
- A l'issue de chaque cours, le professeur assigne des travaux à préparer sur la plateforme e-learning pour la prochaine leçon.
- Cours espacés pour laisser le temps à l'apprenant débutant de bien assimiler les notions de base enseignées sur la plateforme d'e-learning.
- Préparation à la certification LILATE.
- Bilan de fin de parcours.

Programme des supports en e-learning :

- Test de niveau d'une durée de 45 minutes.
- Acquisition de compétences en vocabulaire, grammaire, compréhension écrite et orale sur des thèmes professionnels variés.
- Perfectionnement Grammaire : Acquisition des règles de grammaire pour débutant, en fonction des forces et faiblesses de l¿apprenant (pronoms personnels, verbe «estar», le genre des noms...).
- Perfectionnement Vocabulaire : Acquisition du vocabulaire débutant en fonction des forces, faiblesses et du métier de l¿apprenant (vocabulaire quotidien du lieu de travail, expressions pour donner un conseil...).
- Perfectionnement Prononciation : Renforcement des aptitudes à la compréhension orale et à la prononciation, contrôle et comparaison avec différents accents. Prise de connaissance des principes de la phonétique.
- Perfectionnement Professionnels : Acquisition de vocabulaire métier.

Examens blancs TOEIC®.

Correspondances des compétences évaluées :
La certification Test d'aptitude à travailler en portugais - LILATE (Live Language Test) atteste du niveau de langue d'un individu, et de sa capacité à travailler, en ayant recours à la langue portugaise, notamment face à des interlocuteurs natifs.

Comprendre la globalité du discours d'un individu de langue maternelle portugaise effectué dans sa langue maternelle à l'oral pour être en capacité de répondre à l'oral à cette information en langue portugaise.

Lire les textes courts pour comprendre un texte en appliquant les principales méthodes de lecture.

Écrire de courtes phrases en portugais dans le but de se présenter, répondre à un email, proposer un échange téléphonique en respectant les règles de base de la syntaxe.

Écrire un texte simple, clair et cohérent en portugais pour décrire une gamme de sujets variés : description d'expérience, d'impressions ou d'un événement professionnel en respectant la syntaxe, l'orthographe lexicale et grammaticale.

Écrire un texte complexe en portugais sur l'ensemble des sujets professionnels possibles en respectant la syntaxe, l'orthographe, la ponctuation et l'usage d'un vocabulaire adapté.

Prendre la parole en portugais en utilisant des expressions et des phrases simples pour se faire comprendre dans un contexte professionnel.

Communiquer lentement et de façon simple.

Accueillir une personne, en portugais, en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public allophone.

Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en portugais, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l'accès d'un public allophone à un service ou un produit.

Transmettre en portugais des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d'une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans le vocabulaire, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle.

Consulter des documents, présentations en portugais, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles, et améliorer de manière continue l'accueil et l'information d'un public allophone.

Modalités d'évaluation :

Mise en situation sous forme d'un échange avec l'évaluateur simulant des interactions de premier niveau.

Mise en situation sous forme d'un échange continu avec l'évaluateur sur le mode de la conversation.

Mise en situation sous forme d'un échange continu avec l'évaluateur, avec la retranscription d'un message écrit, et des réponses écrites via l'interface de communication.

Mise en situation sous forme d'un échange continu avec l'évaluateur, avec des consultations