Préparation au TEF IRN : Intégration, Carte de Résident, Nationalité ®

En focalisant nos leçon sur l'étude des quatre compétences du CERCL, notre pédagogie tente de renforcer de manière approfondie la pratique langagière des stagiaires afin de les préparer à priori à la passation des tests. Les quatre épreuves (compréhensions et productions orales et écrite) ainsi que tous les éléments de langue (conjugaison, vocabulaire, grammaire) sont évoqués et étudiés en vue de répondre aux objectifs linguistiques correspondant au niveau attendu. Nos formateurs s'appuient sur plusieurs moyens pédagogiques : tests d'évaluation, exercices pratiques et ludiques, supports pédagogiques multimédias (ressources en ligne, documents audio, vidéos, livres, dictionnaires. 1. Compétences linguistiques A1 A/ En réception Orale : comprendre des expressions quotidiennes très simples en relation avec l’usager, lui-même, et sa famille. Écrite : comprendre des noms familiers et des phrases simples dans de différents types d’écrits (annonces, affichages, formulaires..). B/En production Orale : maîtriser une communication de base: savoir se présenter ou présenter quelqu’un, poser des questions simples pour répondre à un besoin immédiat. Écrite : rédiger dans des correspondances amicales : écrire une carte postale, renseigner ses informations personnelles etc. 2/ Compétences linguistiques A2 A/ En réception Orale : comprendre des conversations simples et claires en relation avec des domaines de l’environnement quotidien (famille, travail, achats, etc. Écrite : comprendre des instructions basiques et pouvoir chercher une information particulière dans un texte court et simple (horaire, entrée dans un menu, etc.) B/ En production Orale : parler de soi, décrire avec des moyens simples sa famille, sa formation, son activité professionnelle et ses conditions de vie. Écrite : écrire des notes et des messages simples et courts comme une lettre de remerciement, inviter, accepter, refuser… 3/ Compétences linguistiques B1 A/ En réception Orale : comprendre les points essentiels d’une discussion claire et standard concernant le domaine personnel et/ou professionnel par exemple des émissions de radio, de télévision etc. Écrite : comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante : description d’événements, l’expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles. B/En production Orale : parler de soi, raconter de manière simple et brève un événement, une expérience et expliquer son opinion. Écrite : écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt ( une lettre personnelle pour décrire une expérience). 4/ Méthodologie d'apprentissage 1. Réaliser des tâches formelles et informelles à l’écrit et à l’oral selon le niveau requis. 2/ Se préparer pour TEF afin d’optimiser son score.