Technique vocale : voix parlée, voix chantée

- Le corps : respiration et émission du son : apports théoriques et mises en situation ; travail postural et appuis physiologiques quand on chante ou raconte ; présence corporelle en lien avec le regard, le geste et l’écoute. - La voix : apports théoriques : les différents registres, du grave à l’aigu, les résonateurs, voix de poitrine/voix de tête ; échauffement vocal : souffler, chuchoter, parler, chanter. Inventer sa mise en voix propre ; improvisation vocale : découvrir sa voix autrement, voire communiquer différemment ; jeux vocaux, de rythmes, d’imitations, et polyphonies mélodico-rythmiques ; la voix du très jeune enfant ; écoute d’enregistrements de chanteurs et conteurs, de voix du monde, de musique contemporaine. - Les émotions liées à la prise de parole : comment gagner en fluidité et en confiance ; prise de conscience des modes d’interactions vocales sur son lieu de travail. - Le chant : mise en pratique de ces techniques sur différentes chansons ; acquisition d’un répertoire de chansons ; comment proposer des moments chantés en équipe. - Le jeu de doigts, le conte ou la lecture à voix haute : le lien entre la voix et le geste ; l’adresse à l’autre, l’interaction avec le public ; La voix qui lit et qui raconte : intonations, tensions, détentes, silences, de la technique au service du sensible.