TITRE PROFESSIONNEL MEDIATEUR NUMERIQUE V2

Durée

350 heures

Prix €

6300 €

Rythme

En journée

Format

Mixte

Language

Français

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Information sur l'organisme

Organisme

HISTYA

Ville

ST ETIENNE - 42000

Nombre de formations

Non défini

Prix moyen

Non défini

Temps moyen

Non défini

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Détail de la formation

Diplôme

TP Médiateur numérique

Objectif

1. Accompagner les publics vers l’autonomie numérique Accueillir et orienter les personnes en médiation numérique. Identifier leurs besoins et poser un diagnostic partagé. Proposer des accompagnements adaptés aux usages numériques et aux services en ligne. 2. Concevoir et animer des actions de médiation numérique Créer des scénarios pédagogiques et des supports accessibles. Préparer et animer des ateliers, en individuel ou en collectif, dans différents lieux (structures, espaces publics numériques, partenaires). Adapter ses animations à des publics variés (seniors, jeunes, personnes en situation de handicap, FLE, etc.) 3. Développer la culture numérique et l’inclusion Initier aux usages essentiels du numérique (administratifs, communication, emploi, santé, culture). Favoriser l’autonomie et l’apprentissage par les pairs. Promouvoir la citoyenneté numérique (sécurité, respect de la vie privée, usages responsables). 4. Évaluer et améliorer sa pratique professionnelle Mettre en place un suivi d’activité et analyser ses actions. Rédiger des bilans pour la hiérarchie, les partenaires et financeurs. Participer à des échanges de pratiques professionnelles et s’inscrire dans des réseaux.

Contenu de la formation

CCP1- Module 1 – Accueillir les personnes et présenter les missions de la médiation numérique Objectifs pédagogiques : Comprendre le rôle du médiateur numérique Savoir expliquer ses missions et le cadre d’intervention Adopter une posture bienveillante et inclusive CCP1- Module 2 – Recueillir les besoins, poser un diagnostic partagé et proposer des accompagnements adaptés Objectifs pédagogiques : Identifier les compétences numériques d’un public Mener un entretien d’accueil et d’écoute active Coconstruire un parcours d’accompagnement CCP1- Module 3 – Concevoir et programmer des accompagnements aux usages numériques Objectifs pédagogiques : Analyser les besoins pour construire un programme Créer des fiches d’animation ou des parcours thématiques Planifier des séances individuelles ou collectives CCP1- Module 4 – Préparer et animer des accompagnements aux usages numériques dans différents lieux et environnements Objectifs pédagogiques : Adapter son animation au public et au lieu (médiathèque, centre social, ruralité…) Utiliser des outils variés (bureautique, Internet, smartphone…) Mobiliser une pédagogie active CCP1 - Module 5 – Evaluer ses actions et sa pratique professionnelle Objectifs pédagogiques : Mettre en place des outils d’évaluation pour les usagers Analyser les résultats pour améliorer sa pratique Contribuer à une dynamique de progrès professionnel CCP2 -Module 6 – Développer un réseau local en lien avec l’inclusion numérique Identifier les acteurs locaux de l’inclusion numérique Développer des partenariats utiles pour l’orientation ou l’accompagnement Participer à la dynamique territoriale (Ateliers numériques, Hubs, PAPI…) CCP2 Module 7– Accompagner aux usages numériques sur les plateformes administratives Identifier les services essentiels (CAF, Ameli, impôts…) Guider un usager dans ses démarches en ligne sans substitution Sécuriser les échanges et transmettre l’autonomie CCP2 Module 8 : Aller vers les personnes les plus éloignées du numérique du territoire Objectifs pédagogiques : Comprendre les freins à l’accès numérique (mobilité, langue, isolement…) Mettre en place des actions "hors les murs" Adapter son accompagnement à la réalité sociale et culturelle CCP2 Module 9: Sécuriser les pratiques numériques des publics Objectifs pédagogiques : Sensibiliser les publics aux enjeux de sécurité numérique Transmettre des pratiques sûres : mots de passe, phishing, RGPD Appliquer des protocoles de confidentialité dans l'accompagnement CCP2 Module 10 : Accompagner les usages numériques des publics spécifiques Objectifs pédagogiques : Adapter sa posture et son langage selon les profils : seniors, FLE, personnes en situation de handicap Créer des supports accessibles Identifier des relais spécialisés

Résultat Attendu

À l’issue de la formation, le titulaire du Titre Professionnel Médiateur Numérique est capable de : 1. Accompagner tous les publics dans l’usage du numérique Accueillir, orienter et accompagner des personnes de tous niveaux (citoyens, usagers, salariés, seniors, jeunes, publics fragiles…) dans leurs démarches numériques. Identifier le niveau de maîtrise numérique des publics et adapter son accompagnement. Concevoir et animer des ateliers de montée en compétences numériques (bureautique, e-administration, sécurité, réseaux sociaux, outils collaboratifs, etc.). Favoriser l’autonomie des usagers dans l’usage des outils, services et médias numériques. 2. Développer des actions d’inclusion numérique à l’échelle d’un territoire Mettre en œuvre des projets d’inclusion et de médiation numérique en partenariat avec les acteurs locaux (collectivités, associations, structures sociales, tiers-lieux, etc.). Participer à la coordination et à l’animation d’un réseau territorial d’acteurs de l’inclusion numérique. Contribuer à la promotion des services numériques publics et privés. Identifier et orienter les publics en difficulté vers les structures adaptées (logique de parcours). 3. Favoriser l’autonomie, l’employabilité et la citoyenneté numérique Sensibiliser aux enjeux de la citoyenneté numérique (protection des données, identité numérique, respect en ligne) Aider à l’insertion professionnelle par la maîtrise des outils numériques (CV, e-mail, plateformes de recherche d’emploi, etc.). Contribuer à la réduction de la fracture numérique et à la cohésion sociale.

Résumé du contenu

La validation de ces deux blocs donne lieu à la délivrance du Titre Professionnel Médiateur Numérique, reconnu par l’État.

Informations d'admission

Le candidat qui se présente après un parcours de formation à une session d’examen du titre prépare ces productions à partir d’une période obligatoire d’une durée totale de 350 heures minimum dans une structure proposant des actions de médiation num.
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